Secuencia: El Arte hoy en día

febrero 03, 2026

Secuencia: El Arte hoy en día

Eje: Creación y Relación con las Artes

Problemática: ¿Existen hoy nuevos espacios para el arte?

Clase: Cuando las paredes hablan

Intro:

C.O. Reportaje de Okuda San Miguel | Vanguardia, 2017.

Enlace: Okuda San Miguel | Vanguardia

Objetivo cultural: ¿Como artista contemporáneo, qué propone Okuda San Miguel?

E.E. / E.O.C.

Documento Intro

Grafiti de Okuda en las calles de Madrid, 2014.

Sustantivos
el triángulo
la dualidad: la dualité
un reto: un défi
la modernidad
un lienzo: une toile

Adjetivos

gigantesco(a)
psicodélico(a): psychédélique
poblado(a)
universal

Verbos

fortalecer: renforcer
simbolizar
(source: lelivrescolaire)

Actividad en clase: En binomios, describimos y damos nuestro punto de vista acerca de una obra del artista Okuda San Miguel.

Enlace de la página oficial del artista: Okuda | Legends of La Mancha

Objetivo: *Reactivar el vocabulario de los elementos geométricos, los colores y las formas afectivas para dar nuestra opinión personal.

Continuación: Cuando las paredes hablan

E.E.

Objetivo gramatical: Descubrir los comparativos

Clase: Nuevas formas poéticas

Documento I

Fotografía de Acción Poética en las calles de Trenque Lauquen, Argentina, 2013.

¿De qué trata el movimiento de "Acción poética"?

Acción Poética

El movimiento Acción Poética es un fenómeno mural-literario que comenzó en México en 1996. Consiste en pintar e intervenir en paredes de las ciudades con fragmentos de poesía.

Source: Nuevas formas poéticas | Lelivrescolaire.fr

Objetivo gramatical: *Reactivar los comparativos e introducir el uso del presente del subjuntivo.

E.E.

Continuación: Nuevas Formas Poéticas

Objetivo gramatical: Practicar el uso de los comparativos y del subjuntivo

Objetivo cultural: Llevamos a cabo nuestro propio movimiento de "Acción Poética" en nuestro instituto.

Clase: ¿Todo el mundo puede ser artista?

Documento II

C.E.

«Concurso de Fotografía móvil», Diadeinternet.org, 2015.

Selfie delante de una pintura de Antonio Berni en el Museo Nacional de Bellas Artes, Buenos Aires, 2017.

Objetivo cultural: La tecnología y el arte. ¿Complementos o enemigos?

Source: ¿Todo el mundo puede ser artista? | Lelivrescolaire.fr

Actividad extra: ¡Hacemos nuestro propio concurso! Tomamos una foto de un grafiti de nuestro instituto y, preparamos una presentación para compartir a nuestros compañeros.

Clase: ¿Pintor o fotógrafo?

Documento III
E.E.

Bartolomé Esteban Murillo, El retorno del hijo pródigo, óleo sobre lienzo, 1670.

Laura León y José Antonio de Lamadrid, Murillo fotógrafo, fotografía, 2018.
Objetivo cultural: Apropiarse de una obra clásica y actualizarla a nuestra vida cotidiana.

Actividad: Elegid un cuadro clásico hispánico para reproducir su escenificación. Luego, en grupo, sacad una foto. Añadid un título y un comentario descriptivo de vuestra nueva obra.